Как поступить если дети пропускают занятия

дети, пропуки уроков, прогулыЯ думаю, что многие хореографы не раз сталкивались с проблемой пропуска занятий. Что делать? После пропуска занятий последуют пропуски репетиций, а затем и концертов? И как поступить в этой ситуации?

Стоит учитывать, что ребенок на ходу способен придумать миллион причин, почему он не пришел на занятие. И все они будут правдоподобны на первый взгляд, но Вы-то чувствуете подвох! 🙂

Для начала нужно понять причины пропусков, особенно если это происходит систематически. Причины могут быть совершенно разные.

Например:

У ребенка не складываются отношения с другими детьми в коллективе или с кем-то из детей

В любом детском коллективе такое случается. Либо по причине нездоровой конкуренции, либо просто кто-то с кем-то не сошелся характерами.

Выход: Здесь очень важна ваша позиция. Вы педагог и для детей Вы авторитет. Значит Ваше мнение очень ценно. Поэтому чаще высказывайтесь по поводу конкуренции в коллективе (если она есть), проводите чаще общеколлективные мероприятия, они, как известно, сплачивают коллектив. И контролируйте ситуацию, если видите, что у кого-то с кем-то не складываются отношения. При необходимости поговорите с этими детьми и постарайтесь понять причину их нелегких взаимоотношений.

Ребенок ходит на занятия по настоянию родителей. И пропускает, естественно, при любой удобной возможности.

Есть дети, которым танцы в принципе не интересны. Но родители настаивают и заставляют ходить. Такие дети занимаются без желания. И добиться от них чего-то очень сложно.

Выход: Поговорите с ребенком, поговорите с его родителями. Очень часто родители воплощают в ребенке свои несбывшиеся мечты. Особенно меня поражают мамы, которые в детстве мечтали заниматься танцами, но у них не получилось по какой-то причине и они заставляют потом усиленно своих сыновей заниматься хореографией (девочки-то, как правило, с удовольствием занимаются), а мальчику хочется заниматься борьбой или плаванием. В общем, здесь нужно убедить родителей дать ребенку право выбора.

Ребенок пропускает просто так.

Бывает и такое. Ходит-ходит, потом устал и не пошел. Здесь я вижу развития ситуации в трех направлениях. По крайней мере, расскажу о том, с чем сталкивалась сама.

1) Ребенок начинает ходить заниматься и ему вроде как очень нравится. С ним играют, его развлекают. Это же первые занятия! Чем дальше, требований становится больше, игр меньше. От него теперь чего-то хотят, с него спрашивают. К тому же эффект новизны прошел. Ребенок теряет интерес и перестает посещать занятия.

Выход: Не знаю, лично у меня сразу встает вопрос: «А стоит ли настаивать на возобновлении занятий?» Если вижу, что ребенок перспективный, с хорошими данными, тогда выхожу на родителей или его самого и пытаюсь поговорить, выяснить причину. Иногда получается таких детей заинтересовать (при наличии хореографических способностей), но чаще нет. Для меня в такой ситуации сразу понятно одно, что ребенок не привык работать. А в хореографии без этого никуда.

2) Ребенок ходит на занятия, но не постоянно. Скажем, через раз.

Выход: Я просто говорю, что если ты будешь пропускать занятия, то я не смогу поставить тебя в танец. Потому, что для меня ты ненадежный человек. Ты пропускаешь занятия, как я могу быть уверена, что ты не будешь пропускать репетиции, что не подведешь нас на концерте? Покажи, что ты можешь систематически ходить на занятия и я могу на тебя рассчитывать. Если ребенку нравится заниматься и пропускает занятия он по своей безалаберности, то часто это действует на него.

3) Особенно неприятно и сложно, когда занятия пропускает ребенок, который задействован у вас в номерах.

Выход: Здесь я сразу говорю, как только начинаем ставить номер, что все они зависят друг от друга и если кто-то подводит, то страдают все. Считаю, что выход здесь один – убирать прогульщиков из номеров. Конечно, если пропуск без уважительной причины. Мои дети четко знают, что после второго пропуска я приставляю к пропустившему дублера, а после третьего заменяю. Действует безотказно. Тьфу, тьфу, чтоб не сглазить!

Нельзя в заключении не сказать, что все мы люди, и дети в том числе, и иногда они пропускают занятия потому, что не могут устоять перед соблазном погулять со сверстниками, особенно, если те, очень настаивают. Я заметила, что особенно это происходит весной. Я называю это весенним обострением! 🙂 Если это происходит не постоянно, то можно иной раз сделать вид, что ты не заметила его отсутствия на предыдущем уроке. Ну, а если начнет повторяться, тогда берите на вооружение все выше написанное.

Ну, вот такие методы у меня воздействия на прогульщиков и лоботрясов! 🙂

А у Вас?

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
Рейтинг: 0

Автор публикации

не в сети 4 часа

Наталья Довбыш

1
Комментарии: 1627Публикации: 465Регистрация: 25-04-2010

85 комментариев

  • Правильное выражение. Я всегда на концертах на последнюю линию выступающих смотрю. а не на первую. В первой-то понятное дело лучшие 🙂

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • наталья зайцева

    на 100 процентов согласна с Ириной , в коллектив беру и толстых и худых ,если ребенок решил бросить, т. к. ему не нравится танцевать, не держу, зато остаются самые стойкие

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Татьяна

    Прогульщики..? В основном виноваты сами родители. Сначала не пускают, потом им неудобно, а дальше реабилитацыя ребенка опять в коллективе. Я удивляюсь родителям а не детям. Работать помогает телефон. Вечерком сяду и перезвоню….извенений море — а толку. Дети то хотят…но их судьбу решают родители (к бабке, в село, крестины, уроки….). Я всегда говорю: «Не морочьте голову ни мне, ни детям, ….. не ломайте коллектив и их дружбу и нашу работу. Определитесь!» Столько усилий и в помойку. А если случилось что-то — перезвонить….колллектив переживает. А весенний мандраж лечится видеосьемкой, подготовкой к выпускному (на лето)…. дети очень любят камеры. приводят все костюмы в порядок. Главное все танцы сразу не снимать…постепенно (раз в две-три недели). И результат будет на лицо. Порою три-пять дублей надо сделать…а какой напор у детей наблюдается. азарт. дотягиваются даже самые слабые — азарт и адреналин!!! А вконце учебного года получат по памятному диску.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • У меня тоже проблемы с посещаемостью.Осенью,зимой ходят хорошо,а вот после зимних каникул,начинаются пропуски без причин,спрашиваешь родителей,они не в курсе.Обидно,что приходя на танцы они думают,что здесь не нужно прилагать усилий,начинают баловаться.Когда уроки становятся труднее и дисциплина строже-они начинают уставать и пропускать.И не знаю как поступить.Понимаю,что без дисциплины никуда.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Лара

    Здравствуйте, Наталья!
    Хочу просто сказать спасибо: после долгих лет тщетных поисков наконец-то нашла полезную информацию!
    Вы просто незаменимы!
    Ещё раз огромное спасибо за всё, что Вы делаете, и так держать!
    Лара

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Марина

    Да, в детском саду таких проблем нет!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Наташа

    Коллеги,а как вы поступаете со следующей ситуацией.Многие родители хотят дать своему ребенку разностороннее развитие и приводят детей на танцы и допустим в художественную школу,предупреждая педагогов.Если один год могут расписание стыковаться не будет,то на другой год происходят стыковки.И желание родителей понятно.Что делать,и ведь таких детей большинство.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Николь Reply:

    У меня расписание из года в год одинаковое и начиная ходить в мой танцевальный коллектив родители подстраиваются под мой график занятий.А кто этого не делает я предоставляю право выбора:пусть определятся,что для их ребенка важнее.Но через раз посещать занятия не позволяю.
    Вообще прочитав все комментарии,хочу добавить:ни с детьми,ни с родителями панькаться нельзя,иначе они вылазят на голову.В коллективе должна быть жесткая дисциплина и все начинается с формы.А насчет прогулов,у меня на каждое место в танце есть дублер(с мальчиками сложнее),а вот девчат всегда много,потому-то каждая и держится за свое место в танце,потому что ей в спину дышат!Всех кого не устраивает такой расклад я не держу,говоря,что «незаменимых людей нет».

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Я по возможности стараюсь в начале года расписание составлять, учитывая расписание уроков и дополнительных занятий у детей (тех кто уже занимался прошлом году). А новенькие уже должны подстраиваться. А уж если никак не избежать стыковки, так тут уже должны решать родители и дети, что им важнее. Одну девочку у меня забрали именно потому что у неё в дни танцев плавание. Ну и пусть плавает! Тоже полезно! А у другой девочки был английский, она временно не ходила, но как только дети из её класса, которые продолжали у меня заниматься, стали готовиться к выступлению, отец девочки сам ко мне подошёл, и попросил чтобы я взяла её обратно. Девочка талантливая, танец выучила быстро. А вот костюм им уже пришлось шить отдельно от остальных. Теперь отец говорит, что в этом году сначала они узнают, в какие дни будут у нас занятия, а уже потом будут назначать свой английский. У людей всегда есть право выбора. С сама всё детство занималась параллельно танцами, фортепиано и английским, а по субботам ещё умудрялась ходить на бисероплетение и изо, плюс — занималась в школьной театральной студии, где вообще не было чёткого графика занятий, репетиции были когда как. Но успевала. Всё зависит от детей и их родителей. Если есть желание — всё можно успеть. А у кого нет желания — с теми надо расставаться без сожаления…

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Маргарита

    А муз.школы так деньги зараьатывают сейчас…у нас в городе есть такая проблемв…музыканты,чтоб детей удержать,такие перспективы нарисуют!!!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Качество обучения только от этого страдает частенько. Одной попой на пяти стульях не усидишь, к сожалению.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Маргарита

    У меня еще круче было….привели девочку-инвалида…сказали просто заниматься.Пока она была маленькая-ставила в номер…он был легенький…да и деффектов физических у ребенка не так видно было…Но девочка выросла…Она очень полненькая…в силу своих физических недостатков многое,да почти все,ей не удается..а остальные уже на шпагатах сидят,переворотики делают…но мама подходит и спрашивает «А что,Аня не будет танцевать?» я была в шоке!надо же иногда трезво оценивать возможности ребенка….

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Не все родители понимают, что хореография искусство особенное и подходит не для всех.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • katty2811

    А вот у меня на художественной гимнастике такой случай: дети занимались гимнастикой даже с некоторым фанатизмом и родители стали препятствовать детям посещать тренировкам од различными предлогами. В итоге их дети через некоторое время разболтались так,что и родители не рады стали.Дети стали прогуливать и школу ивообще стали неуправляемыми.Решили вернуть на гимнастику,но уже поздно…интерес к спорту угас,да и подросли,да и поправились…((((мне они уже тоже не нужны…И это повторяется из года в год.Я умаю,что это родительская ревность.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Ксения

    Здравствуйте! Ольга, прочитала ваш комментарий, у меня к вам появились вопросы. Я работаю в ДК, руководитель танцевального коллектива. К сожалению назрела ситуация, когда, может быть придется покинуть стены ДК и уйти с коллективом на «вольные хлеба». Расскажите, пожалуйста, о своем коллективе (численный и возрастной состав, количество групп, плата за обучение, где вы арендуете помещение и как даете отчетные концерты). И как вы называетесь — «студия танца»?

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Мария

    Здравствуйте! Очень актуальная для меня тема пропусков, спасибо, что обсудили! В который раз убеждаюсь, что действительно, занятия, за которые заплачено, человек старается НЕ пропускать, и наоборот, если занятия бесплатные — можно, по его мнению, и пропустить иной раз…
    На платной основе у меня занимается более 80 человек в 9 группах разного возраста, в том числе и концертники. До недавнего времени параллельно пыталась создать и коллектив, занимающийся бесплатно, плюс предоставляла бесплатно костюмы. Но из-за постоянных пропусков работа не шла и не идет. Почитав тему и комментарии, думаю, что пришла к правильному выводу: если человеку все дается легко, без особого труда, даром — он не ценит этого.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Ирина Reply:

    Здравствуйте. У меня такая ситуация: коллектив мне достался от другого педагога. В коллективе все занимались бесплатно, сдавали только на ткань для костюмов и только те, кто танцует. и сама педагог шила костюмы детям. Я шить не особо умею, да и не хочу этого делать бесплатно)))) В итоге 50% коллектива ушли обозленные на меня, потому что прогулы я не терплю (без причины или с глупой причиной), костюмы я не шью- заказываем в ателье. А так как это для них стало дорого, все и разбежались))) В танцевальные номера всех детей не ставлю, а это сильно ударило по самолюбию родителей «старичков». Зато теперь у меня платные группы есть, и они почти никто не пропускают, да и ( что странно) почти все родители соглашаются с «Уставом» коллектива. Но есть и «старички» — бесплатники. У них пропуски очень часто…. стараюсь отучить их от этого, но есть проблема — Их заменить не кем. У меня в этих группах нет замены на ребенка, дублера. Они этим и пользуются, понимают, что все равно будут танцевать))))

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Елизавета

    Подскажите, какими словами 13-летнего мальчишку убедить в необходимости ходить на занятия в чистых носках? и что резинки к балеткам надо пришивать своевременно? и вообще майку с трусами стирать надо бы ежедневно? Педагог его регулярно выгоняет из зала за отсутствие резинок, но ничего не помогает. Я проследить не могу: балетки постоянно находятся в театре, где они занимаются, и носки домой почему-то редко приходят. Когда педагог мне об этом говорит, я краснею и бледнею, а с сыном диалога на эту тему не получается. Занимается он с большим рвением, но мой родительский стыд от этого меньше не становится.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Юлия Reply:

    отвечу не как педагог, а как мама. Моему сыну уже 17 лет. И к гигиене приучал его по большей степени отец, своим примером. С другой стороны, уговорами тут не поможешь. Нужно ему ваше внимание: сядьте вместе пришейте резиночки на балетки, проверяйте почаще балетки (спрашивайте не как наставляющий родитель, а как участливая мама, которой не безразлично, как дела у сына). С носками, конечно, сложно. Но говорить, что неприятный запах от носков и не стиранной формы отталкивает от тебя людей, можно. Думаю, вам можно сделать 3 комплекта формы для мальчика, тогда он будет чаще менять ее, а вы сможете стирать грязный комплект (а лучше вместе с ним стирать). Сына так приучала, сам стирает свои носки, и не пойдет в грязных даже в магазин. Но это труд и внимание, нам пришлось поработать. И то, приучить не разбрасывать по комнате свои носки не могу :).

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Елизавета Reply:

    Спасибо, обязательно попробую. У нас теперь новая стадия. Спорадически глубокой ночью застаю сына за стиркой носков. Он проснулся по понятной причине, а носки, очевидно его просят их постирать уже во сне. Постараюсь снизить давление и воспользоваться Вашими советами, а то привьем, чего доброго, пацану какой-нибудь «носочный кошмар» на всю жизнь.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Юлия

    Добрый день, может быть еще одна причина почему ребенок перестал ходить на занятия, ребенок может обидеться на руководителя, который мало обращает на него внимание и не ставит в танцы.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Ирина Reply:

    Это глупая причина! Причина для детей переходного возраста. Если родители и педагог правильно настроят ребенка на работу, на то, чтобы ( как вы говорите) руководитель заметил его, то все будет хорошо. Если ребенок танцует прекрасно, думаю, все его заметят и никто не будет игнорировать его. А уж если природа обделила, то надо трудиться и работать ежедневно, оттачивать свои движения, технику танца и физические данные. Девочка у меня этой зимой попыталась бросить коллектив, обидевшись на то, что она не танцевала на новогоднем концерте. Но ведь у меня там танцевали всего три девочки с коллектива- татарский танец на троих. Как я в такой ситуации могла её поставить?!?!))))) Вот она маме нажаловалась, обиделась на меня и решила уйти. Но, извините, если ребенок 13 лет, занимается хореографией всего 3 года и до сих пор не умеет ни в позиции стоять, ни формы рук нет. Про физ.данные вообще молчу…… Естественно трио я ставлю на самых лучших. И тут обижаться не надо!!!!!!! Обижаться надо на себя! что ты поленился, не сделал, не потянулся, под халтурил во время репетиции и т.д. В итоге, после разъяснительной беседы, девочка пришла обратно. Хотя, я читаю, что тут была недоработка со стороны мамы…

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Алина

    Здравствуйте!Я преподаю танцы для детей начальных классов в обычной средней школе и с пропусками просто катастрофа какая-то! детишек и так мало, так еще то одни пропускают, то другие!Реально танец не могу за полгода поставить!То 10 придут, то одни 5, на следующее занятие другие пять. А еще то карантин (в данный момент, например), то из-зи морозов дети не учатся, то каникулы- сплошные срывы! Уже просто сил нет никаких!Так хочется показать какой-то результат, а так…..чувствую себя бездарностью! Начальство спрашивает, почему же нет танцев- ну что тут сказать!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Лариса

    У меня это проблема назрела только в этом году а работаю я уже 20 лет. Это сегодня проблема покаления детей потому что родители этого поколения выросли в среде нежелания заниматься чем либо. И боротся с этим методом разговора с родителями мало. Сейчас чаще всего слова мамы почем то воспринимают как угрозу. Лично я прибегаю как не странно к помощи психолога по другому к сожалению не получается. У меня 8 лет в коллективе занимался 1 единственный мальчик и он умел дать понять всем парням в классе почему он занимается именно танцами хвастаясь тем что он умеет делать(особенно все мужские трюки в народном танце),а они этого немогут. Но и этому всегда приходит конец мальчик вырос и ушёл из коллектива. Всё равно берёт верх минталитет того района где живут дети и это тоже приходиться учитовать с работе с детским коолективом.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Ирина

    Здравствуйте. Вы знаете, очень даже с вами соглашусь!!! Особенно по поводу субботы. Одна мамашка мне так и сказала : «Ирина Викторовна, у вас совести нет! Назначаете занятия на выходной день.. да я ребенка своего не вижу. Мы не на день рождение сходить не можем ни в гости к друзьям. Надо что то с вами решать!?!» Я прям чуть тут же и не знала что ей сказать….в такой ступор вошла…потом еще неделю отходила от её слов. К сведению- эта группа занимается 4 раза в неделю по 1,5 часа ( понед, среда, пятница, суббота) Я до сих пор не могу придти в нормальное состояние и замечаю, что дочка этой родительницы во всех номерах стала стоять в последней линии. Может это стечение обстоятельств, а может это происходит на подсознательном уровне. Я не умею общаться с родителями, да и не особо люблю. Поэтому в таких ситуациях просто улыбаюсь ( как дурочка) и молчу. Да и сразу то и не сообразишь как на такое ответить грамотно, чтобы не накричать на родителей…

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Ирина

    Я всегда делаю так как вы и описали. Всем родителям говорю сразу: «Если вам не нравлюсь я, как педагог, как человек, не нравятся мои требования, устав коллектива, то и ходить не надо ко мне. Есть много в городе других коллективов.» Но родители ( многие) другого мнения. Они считают, что это я им что то должна. Что я должна терпеть прогулы детей, ставить в номера их любимое чадо, и для них не важно как ребенок танцует. Они мотивируют это тем — Ну мы же не Экситон?!?!?. А когда я не иду на «их условия» на меня выливается ушат словесной грязи, после которой задумываешься — а стоит ли вообще тут работать. Зарплата у меня 6 тыс.рублей. и выслушивать разные гадости в свой адрес за такие мизерные деньги не хочется, и с каждым разом на работу прихожу с меньшим желанием творить.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • У меня в одной школе дети от 15лет и старше-проблем нет.В начале учебного года,на орг.собрание приглашаю подростков,которые занимаются у меня 5лет-выпускники и они разговаривают с новенькими…классно идет беседа я не вмешиваюсь.Меня представили,как балерину в прошлом и хореографа теперь…обсуждаем постановочную работу(что бы хотели танцевать)и о правилах говорят выпускники_хочешь танцевать не пропускать,не подводить товарищей(концерты) и на след.занятие приходят дети,которые все решили для себя.Дисциплина,работа,взаимопонимание,вот 3 кита на которых стоим…)))А в муз.театре у меня малыши от 3хлет.С пропусками понятно-болеют(потом отработка),а вот есть детки,которые через примерно пол года капризны показывают-хочу к маме…Говорим с родителями…может у Вас есть подсказка,что делать с детками_капризульками?Спасибо.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Катрина

    А у меня такая вот проблема нарисовалась. В моем коллективе всего два мальчика, которые еще и футболом занимаются. Так вот из-за этого футбола им приходится пропускать занятия, так как уезжают на различные турниры. Вот недавно пришлось номера из концерта с их участием снимать. по этой вот причине. Не знаю, что и делать? Не хочется мальчишек терять, но нужно делать какой-нибудь выбор. А им и танцы нужны и футбол.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Юлия

    Очень интересно услышать ваш опыт по обучению ритмике. Напишите, пожалуйста!
    Спасибо за советы в статье, все беру на заметку.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Юлия, в двух словах не опишешь. Весь свой опыт я вложила в разработанный мной тренинг «Методика работы с дошкольниками» http://online.horeograf.com/kpt/ritmika2.htm на тренинге мы обсуждаем эту тему на протяжении месяца! Приходите!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Елена

    Наталья, у меня политика решения данной проблемы примерно такая же. Но, сложность состоит в том, что занятия у нас платные. И порой дети пропускают занятия по таким причинам: у нас дома ремонт (как это было нынче недавно), мы уехали к бабушке, я не нашла лосины и другие. Затем начинают и дети,и родители тонко намекать, а сколько мы должны заплатить в этом месяце? Мы ведь отсутствовали по уважительной причине. У меня с родителями договора заключены, где уважительными причинами являются болезнь ребенка,травма, отравление. И обязательно наличие справки из мед.учреждения. Остальные причины: бабушки,дедушки,ремонт,машины, магазины и т.д. не являются уважительными причинами, т.к. номер надо уже ставить, во всю идет подготовка, репетиции, а тут из-за одного человека приходиться «стоять на одном месте». Я стала также говорить, кто пропускает, тот не будет задействован в номере. Так не годится. Также знаю, что в других коллективах есть система поощрения за посещаемость. Вот думаю еще и ее применить попробовать. Хотя больше хочется все-таки, чтобы дети занимались не из-за «конфетки», а из-за любви к делу танца!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Vera

    В нашем коллективе при поступлении ребенка родители ознакамливаются с Уставом и пишут заявлени, в котором есть строка: с уставом коллектива ознакомлен и согласен. Когда родители об этом забывают, им показывается это заявление

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Кристина

    А вот у меня немного обратная ситуация…Мы с мужем открыли свою частную школу в маленьком городе,дали рекламу,выступали по школам,участвовали в городских конкурсах,мероприятиях,было тяжело и финансово,и физически,и морально,но на 3-й год всё как-то пошло…и что самое удивительное родители платят деньги за занятия и это как-будто закрепляет за ними определённый статус «мы ребёнка обучаем в очень престижном месте» и отношение к нам соответствующее))…А ещё я преподаю в музыкальной школе,там учатся дети бесплатно и коллектив у нас очень сильный и известный в области и за её пределами,но меня не покидает ощущение,что я родителям обязана и регулярно на меня пишут докладные директору,обиженные моим требовательным характером родители.Вывод приходит сам собой — чем больше оплата,тем больше ценят тебя как специалиста…печально даже как-то…

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • elena

    я работаю в африканской стране тренером по художественной гимнастике и этот вид спорта тесно связан с хореографией. так я оказалась на этой страничке. и точно так же сталкиваюсь с проблемой пропуска занятий, родителями, дающими советы, как я должна работать. сначала я шла на компромисс со своей совестью, но в один день поняла — не надо бояться расставаться с такими родителями, даже если их дети одарённые. они всё равно не дадут вам работать. у вас останеться время и внимания может быть на менее одарённого ребёнка, но он вам принесёт больше удовлетворения и вы не потеряете веру в себя, как педогог.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Elenciy

    Стараюсь решить проблему с пропусками в первый год обучения,большую работу провожу с родителями,в первую очередь «воспитываю» их.Очень важно донести до родительского сознания,что в коллективе есть определенные требования,дисциплина и ни кому не будет дозволено их нарушать.Первые полгода бывает много возмущений ,стараюсь не конфликтовать, но и на поводу не иду,гну так сказать свою линию.Подключаю к этому вопросу родительский совет и нужно заметить помогают очень хорошо.Общими усилиями к концу года родители первогодок становятся нашими союзниками(бывают ,конечно,исключения,но редко).Сами контролируют своих любимых деток,участвуют в общественной жизни коллектива,сопровождают на конкурсы,оказывают финансовую поддержку.

    Рейтинг: 0

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*