Типы родителей

Типы родителейВ этой статье я хочу затронуть тему родителей наших учеников.

Так или иначе педагогу приходиться с ними общаться и налаживать отношения.

Что ни говори, но родители для педагога могут быть или помощниками, или помехой.

За время работы я пришла к выводу, что достаточно часто отошение ребенка к занятиям имеет тесную связь с тем, какое отношение к этим занятиям у его родителей.

Я, не говорю, о тех случаях, когда родители очень хотят, чтобы ребенок танцевал, а самому ребенку это не нужно или других крайностях. Это другая тема.

Сейчас речь идет об обычных, стандартных ситуациях.

Расскажу о своих наблюдениях.

В моей практике наиболее часто встречались 3 типа родителей.
• Лояльные
• Безразличные
• Проблемные

Обозначила я их, конечно, же, условно. Остановлюсь подробней на каждом из типов, может быть в них вы узнаете и родителей своих учеников.

Лояльные

К ним относятся родители с которыми никогда не возникает никаких проблем. Они все понимают, на 100% доверяют педагогу и его методам работы, поддерживают все его начинания.

Часто к этому типу относятся те, кто когда-то танцевал сам и знает всю кухню изнутри, те, кто когда-то мечтал танцевать, но не смог по определенным причинам и сейчас с удовольствием погружается в этот процесс вместе со своим ребенком, а так же, если у педагога достаточно большой опыт работы, то его бывшие ученики, те кто когда-то танцевал сам в этом коллективе, учился у этого педагога и сейчас привел сюда своего ребенка.

У меня было несколько таких детей, чьи родители когда-то занимались у меня, в моем коллективе. С ними просто общаться, они понимают все с полуслова, они знают правила коллектива, они очень хорошая и мощная поддержка всегда и во всем.

Дети лояльных родителей никогда не пропускают занятия без причины, при этом всегда предупреждают заранее о своем отсутствии, на них всегда можно положиться.

Это самый хороший тип родителей!

Безразличные (занятые)

Эти родители могут вовремя оплачивать занятия, сдавать деньги на костюмы и другие нужны, но совершенно не интересуются, чем и как занимаются их дети, какие у них успехи. Они не ходят на родительские собрания, открытые уроки, концерты.

Более того, некоторых из них педагог никогда не видел в лицо, т.к. общаться приходилось только по телефону, либо вообще никакого личного общения нет. Все общение происходит только через ребенка.

Позиция таких родителей бывает такой, хочешь ходи на занятия, не хочешь не ходи. Они не будут заставлять, настаивать.

Ответственность за занятия полностью ложиться только на ребенка, родители тут не помощники. Надо отметить, что у таких родителей тоже бывают очень ответственные дети, которые не пропускают занятия и которые не подведут. Как правило, это те, кто живет танцем и не представляет себе жизни без него.

Но есть не малый процент и тех, кто внезапно пропадает из поля зрения педагога по разным причинам. Обычно передавая педагогу через других детей о своем решении бросить занятия по какой-то не очень убедительной причине.

От таких родителей нет проблем, но нет и поддержки!

Проблемные

Это самый не любимый тип родителей многих педагогов. Как правило таких родителей видно уже на первом родительском собрании. У них всегда много вопросов, вплоть до мелочей.

Они удивляются вслух почему их ребенок не танцует соло, или почему он стоит в последней линии, или почему дети из другого коллектива уже танцуют на пуантах, а наши нет, почему мы должны покупать именно такую форму для занятий, а не какую-то другую и т.д. и т.п.

Конечно, педагога это не может не раздражать. При этом такие родители могут быть очень исполнительными вовремя сдавать деньги, участвовать везде и во всем (правда здесь это больше похоже на «совать нос» везде и во все), дарить подарки педагогу на все праздники (видимо, чтобы потом ходить и выбивать сольную партию для ребенка).

Таких родителей обычно не много, на группу 1-3 человека, но этого вполне хватает, чтобы педагог периодически напрягался от, порой, очень глупых и неуместных вопросов.

Дети таких родителей бывают разными. Одни прилично себя ведут, работают на уроках и стесняются слишком активного поведения своих родителей, другие не любят работать, хотя могут быть наделены природой не плохими данными, но прячутся за спины своих родителей в надежде на то, что вдруг все таки перепадет сольная партия благодаря их натиску, третьи никак себя не проявляют.

Честно говоря, я не встречала у таких родителей таланливых, трудолюбивых детей. Как правило из них мало что выходит!

Третий тип родителей самый сложный!

Думаю выводы из всего этого вы можете сделать сами.

Возможно, в вашей практике встречались такие типы родителей о которых я не упомянула. Напишите об этом в комментариях. Очень интересно!

На этом у меня все! Желаю, чтобы в вашей практике было как можно больше родителей первого типа!

С уважением, Наталья Довбыш

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
0

Автор публикации

не в сети 2 дня

Наталья Довбыш

5
Комментарии: 1629Публикации: 497Регистрация: 25-04-2010

4 комментария

  • Елена

    У меня в основном родители заняты бытом…

    0

    Ответить

  • Светлана Бабушок

    Статья «в тему»!

    0

    Ответить

  • Айгуль

    Спасибо за статью.Действительно все в тему.Только что я разговаривала с»безразличной» родительницей,которая стала «проблемной» после того когда узнала что ее дочка не участвует в конкурсе.Так что безразличные могут трансформироваться в проблемных.И совершенно верно что дети этих родителей звезд с неба не хватают.И при этом приучают детей жить так «ничего-ничего,мамочка сейчас разбирется с плохой тетенькой».Я считаю что так ребенка лишают самостоятельного роста вообще в жизни добиться успеха самим…

    0

    Ответить

  • Совершенно верные катигории. А я думала, что только у меня в Греции существуют такие родители! Не имеет значение страна! Считаю, что с третьим типом нужно общаться подчеркнуто вежливо и культурно. И хорошо, когда рядом родители первого типа, те уж не дадут в обиду .

    0

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*