Программа «Ритмика и бальные танцы»

Дорогие друзья, уважаемые коллеги! Как-то не заслуженно на сайте мы обходим стороной бальный танец. Хотя это тоже одно из танцевальных направлений. Данный материал для тех, кто преподает бальные танцы и не только.

Предлагаю вашему вниманию Хореографическую программу по дополнительному образованию на тему «Ритмика и бальные танцы» автор Олеся Чикаева.

Данная образовательная программа рассчитана на два года прохождения курса в режиме факультативных занятий 1-5 классов. Программа достаточно вариативна и позволяет проявить индивидуальный творческий подход.

Программа состоит из разделов, соответствующих периодам обучения. По степени сложности можно рекомендовать для каждого возрастного состава свой примерный программный набор танцев. В некоторых танцах несколько вариаций, что позволяет применять их для различного возраста и степени сложности.

Автор пишет: «Я не ставлю своей целью выучить и натренировать пары для участия в рейтинговых конкурсах бального танца, так как в условиях общего среднего образования за один-два часа занятий в неделю невозможно. Но открыть перед учащимися мир бального танца, приобщить их к этому прекрасному виду искусства и спорта одновременно, научить элементарным основам танца, т.е. создать фундамент для более серьёзного увлечения, представляется необходимым.

Уже через несколько месяцев учащиеся овладевают минимальными навыками танца и способны показать своё умение на различных конкурсах и праздниках. Проведение этих праздников вносит в процесс обучения элементы соревнования, работу на результат.

Танцуя в паре, ребёнок многому учиться и многое приобретает: вырабатывается и развивается не только коммуникабельность, взаимовыручка, умение настроиться на партнёра, контроль над собой, но и культура общения в танце с преподавателем, со зрителем.

Овладевая разнообразными движениями, дети совершенствуют двигательные навыки, у них развивается мышечное чувство, пространственная ориентировка и координация, улучшается осанка, повышается жизненный тонус. Музыкально-ритмическая деятельность , способствует формирование чёткости движений, что сказывается затем на всей учебной деятельности школьников.

Главной особенностью и новизной программы является то, что наряду с популярными танцами она включает и бальные танцы, которые являются общепринятыми во всём мире.

Целями данного предмета являются:

1. формирование знаний в области хореографической культуры, развитие творческих способностей учащихся;
2. научить ученика определённым приёмам, связкам движений в различных танцах и выработать в нём способность самостоятельно видоизменять, группировать фигуры и составлять свой танец, выражая свои чувства, эмоции и понимание музыки.
3. углубить и развить навыки и умения, которые учащиеся получают на уроках ритмики.

Образовательные задачи:

1. овладение языком хореографического искусства;
2. расширить кругозор обучающихся в области хореографии;
3. научить двигаться в паре.

Развивающие задачи:

1. развить природные способности ребёнка (музыкальный слух, чувство ритма, координацию, выносливость, внимание, умение ориентироваться в пространстве);
2. развитие коммуникативных, познавательных, познавательных интересов прикладных умений и навыков;
3. развитие интереса к хореографическому искусству, как ко всему неизвестному;
4. укрепление организма и физического развития ребёнка.
5. развитие художественно-эстетического вкуса.

Воспитательные задачи:

1. привить учащимся культуру общения между собой, в паре в танце, с окружающими;

2. привить культуру исполнителя и стремление к творческому самовыражению;
3 художественно-эстетическое развитие школьников;
4. организация двигательного режима школьников;
5. воспитывать у детей чувство взаимопомощи, коллективизма, умение выслушать друг друга.

Так же задача программы — углубить и развить навыки и умения, которые учащиеся получают на уроках ритмики.
Формы организации деятельности учащихся на занятии будут групповая, индивидуальная, индивидуально-групповая, ансамблевая.

Занятия будут проходить в форме:

занятие-игра, тренировок, репетиций, конкурсов, открытых уроков, экскурсий, фестивалей, творческих встреч, консультаций.
По окончании учебного курса учащиеся должны владеть основными навыками работы на уроке, научиться двигаться в паре, уметь координировать работу всех частей тела, знать основные элементы бального танца, уметь использовать хореографический материал в своих творческих работах.

Контроль знаний осуществляется в форме: урока-концерта, конкурсы импровизаций, открытые уроки, праздники и хореографические фестивали, где дети публично демонстрируют знания, умения и навыки».

Скачать программу можно по ссылке

Удачи!

С уважением, Наталья Довбыш

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
0

Автор публикации

не в сети 1 день

Наталья Довбыш

5
Комментарии: 1629Публикации: 496Регистрация: 25-04-2010

3 комментария

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*