Ласточки, воробьи и петухи

танцевальные игры, игры на уроке Игра – неотъемлемая часть деятельности детей. Играя, дети лучше запоминают, быстрее понимают, что от них требуется. Игра помогает добиться выполнения многих педагогических задач. В этой рубрике я буду делиться танцевальными играми, которые использую в своей работе и, конечно же, музыкой к ним.

Сегодняшняя игра называется «Ласточки, воробьи и петухи». Не стану скрывать нашла я ее на просторах Рунета. Итак…

Дети стоят по кругу или свободно по залу. Каждому образу соответствует своя музыка.

Ласточки — «летают» (быстро бегают на носочках и машут крыльями);
Воробьи — сидят на корточках, клюют зернышки, прыгают по залу;
Петухи — важно прохаживаются по залу крылья за спиной.

Для начала следует разобрать с детьми образы и объяснить (и показать!) какая музыка какому образу соответствует. И только тогда можно начинать игру. Успешной работы!

Музыка к игре «Ласточки, воробьи и петухи» Скачать

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Одноклассники
Рейтинг: 0

Автор публикации

не в сети 5 часов

Наталья Довбыш

1
Комментарии: 1624Публикации: 484Регистрация: 25-04-2010

45 комментариев

  • Анна

    А я в одной из книг взяла игру , назову ее «Цветочки».

    Зима. Росточек сидит в земле и ждет, когда придет весна. И вот она наступила. Росток пробивается из земли, вырастает стебель, потом по одному появляются листики, а затем бутон. Дальше цветочек распускается. Цветет, иногда дует ветерок и он покачивается от его дуновения, а иногда прямо кружится от радости. Но вот и осень. Цветочек начинает увядать и возвращается в землю, чтобы снова прорасти весной.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Тоже хорошая игра. Интересная! Если еще музыка есть соответвующая к каждому действу: как росточек сидит, как он распускается и т.д. Дети учатся чувствовать характер соотвествующий этим действиям: ожидание, радость. Здорово!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    ирина Reply:

    очень интересные игры!я со своими детками играем в игру жучок-паучок.дети стоят по кругу взявшись за руки.в центре круга сидит жучок.идем по кругу со словами:жучок-паучок тоненькие ножки.красные сапожки.мы тебя кормили.мы тебя поили.на ноги поставили(подходят в центр поднимают жучка)танцевать заставили.танцуй как можешь выбирай кого захочешь!жучок отвечает:я люблю конечно всех но….называет имя ребенка и выводит в центр.затем под музыку полечки танцуют а все остальные хлопают в ладошки!потом в ценре остается тот кого выбрали и продолжаем дальеш!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    leliolia Reply:

    на тему росточка еще можно мороженое. оно замерзло и тает, сначала шоколад растекается, потом оно превращается в молоко растекается по столу и потом снова замерзает.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Persikova Reply:

    Коллеги! подскажите пожалуйста игру для детей 8-10 лет. Они у меня хип-хоперы и очень модные: айпады, айфоны, говорят про Каены и Мерседесы. Хочу игру которая их сплотит. Пробовала «веселый автобус» под хип хоп они качали (типа едут) смотрели в окна. Им понравилось,хотят еще раз. Я ж хочу игру с другими задачами. И главное модную современную. Если есть какие либо идеи,даже крошечные-пишите))

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Марина Владимировна.

    А мои малыши очень любят играть в магазин игрушек. Один ребенок — покупатель, остальные сами придумывают, какой игрушкой они будут, на вступление они замирают, покупатель обходит каждую игрушку и заводит ключиком, игрушка оживает и начинает двигаться, в конце покупатель покупает понравившуюся ему игрушку, которая потом становится покупателем. Музыкальное сопровождение каждый раз меняется. Вот уж где можно убедиться, что детская фантазия безгранична! Даже самые «зажатые» дети, придумывают такие образы и движения, что я не перестаю до сих пор удивляться!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Да уж! Детская фантазия действительно безгранична, мне тоже приходилось в этом убеждаться! И игра мне Ваша очень понравилась! Возьму на заметочку!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    елена Reply:

    Отличная идея! Обязательно включу в свою работу! Спасибо!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    corneva82 Reply:

    Очень интересно,обязательно попробую со своими карапузами:)))

    Рейтинг: 0

    Ответить

    olga-an Reply:

    Очень интересная игра ! Спасибо!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • алена чумакова

    добрый день всем! А вот мои воспитанники и малышки, и постарше, после плодотворных занятий очень любят поиграть в «Колдунчика». Это почти тоже что и «Ляпки», только того кого заляпали должен встать широко расставив ноги и руки и стоять до тех пор пока кто-нибудь из играющих его не спасет. а что бы спасти товарища нужно проползти на четвереньках у него под ногами. Тогда спасенный снова может бегать и играть. Когда детей много и они все бегают , спасают друг друга, колдунчику( т.е. тому кто ляпает) очень трудно всех заляпать. А его задача как раз, во что-бы то не стало, всех заляпать-заколдовать. очень интересная игра! дети ее обожают!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Ольга

    Здравствуйте! А мы любим играть в «Стирку», т. е. под ритмичную музыку стираем, полощем, выжимаем, стряхиваем и развешиваем «платочки». А один раз дала детям задание придумать движения, как они помогают папе колоть дрова и даже не ожидала, что некоторые ребятишки так здорово, под музыку составят свою последовательность движений: пилят, колят, откидывают, складывают! Теперь у нас две игровых разминочки!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Мы тоже играем с детьми в эту игру. Очень нравится!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • СПАСИБО! Вы УМНИЦА!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Спасибо!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Спасибо Вам большое! Я сама психолог. Попросило меня руководство вести ритмику у дошкольников. Ваш блог мне очень помог, а то сначала голова шла кругом!!! Не могу нигде пока скачать видео Суворовой. Если есть поделитесь, пож-та.
    Еще раз большое вам человеческое СПАСИБО!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Видео по Суворовой смотрите здесь http://www.horeograf.com/videopomoshh

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Дорогая Наталья!

    Огромное Вам спасибо за замечательный сайт! Это просто бесценный ресурс!
    И спасибо всем, кто делится своим уникальным опытом!
    Мои детки еще не знают, сколько интересного их ждет на следующем уроке!

    с огромным уважением и благодарностью
    Нонна

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • ele

    Спасибо огромное за информацию!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • демко

    Большое спасибо за игры, попробуем на ритмике «Заводные игрушки»от Марины Владимировны и «Колдунчики» от Алены Чумаковой.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Игра «САНТИКИ-САНТИКИ». Не могу обяснить что сие название означает, но детям оно (как и игра) очень нравится. Некоторые называют «Сантики-фантики».
    Подцепила я ее в летнем детском лагере. Играю в нее с детьми уже лет 8. Очень всем нравится.

    Описание игры.

    Дети стоят по кругу. Выбирается водящий, который выходит из зала или просто отворачивается. Я выбираю ребенка, который будет показывать движения и молча, не называя его имени, показываю детям. Это значит, что все дети повторяют движения этого ребенка. Звучит музыка, водящий встает в круг танцующих детей. Водящий должен отгадать показывающего. После чего тот, кто показывал движения, становится водящим, а я выбираю нового показывающего.
    Эта игра есть на видео, но пока не переписала с видеокамеры.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Наталья Довбыш Reply:

    Я знаю эту игру. Тоже с детьми играем, правда не часто!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Игра «Тик-так»
    Цель: ритмический слух, по/против линии танца
    Участники игры встают в круг, по считалке выбирают кошку и мышку.Мышка становится в центре круга,а кошка выходит из круга, дети в кругу держатся за руки.

    Кошка: Тук-тук!
    Дети: Кто там?
    Кошка: Это я, Кошка!
    Дети: Что тебе нужно?
    Кошка: Мышку повидать!
    Дети: Во сколько часов?
    Кошка: В (от 1 до 12) часов!

    Дети поворачиваются по/против линии танца,ритмично топают, приговаривая
    -Один час, тик-так! Два часа,тик-так! И т.д.,на цифре, названной Кошкой, дети останавливаются и поднимают руки. Кошка забегает в «норку» и догоняет Мышку.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Ирина Reply:

    Спасибо за интересную игру. Детям очень понравилась!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • я хочу сказать вам большое спасибо за ваши труды, собираясь на работу после отпуска, я нашла на вашем сайте столько материала который смогу дать детям в этом году, спасибо вам огромное

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Татьяна Шаталова

    Мои малыши тоже очень любят играть в игру «Магазин игрушек», временами меняя образы и соответственно музыкальные отрывки,эта игра всегда остается детям интересна,а если сделать небольшие атрибуты к каждому образу ( ушки зверят,клювики, усики на ободках или шапочках, крылышки, и т.д ) детской фантазии и восторгу не будет конца!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Татьяна Шаталова

    «Успей передать»
    Детки становятся в круг. В руках у двух детей платок. Под музыку платок начинают передавать из рук в руки. Как только музыка обрывается, передача прекращается, и тот, у кого в этот момент окажется в руках платок, выходят в центр круга и под хлопки детей(или другой музыкальный отрывок) танцуют известные движения. Затем игра продолжается дальше.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Галина Капитонова

    Привет всем! Спасибо Наталье за такой чудесный сайт! подчерпнула для себя столько полезной информации! спешу поделиться игрой.
    «Цепи-замки» детям очень нравится т.к. можно побегать.
    Двое ребят берутся за руки и поднимают их над головой — это замок — воротца. Остальные становятся друг за другом и пробегают в воротца пока звучит музыка, как только музыка останавливается, замок захлопывается . кого поймали становится новым замком. и так с каждой остановкой музыки появляется все больше и больше замков. Может остаться даже один самый ловкий ребенок, который не попался. ( его можно за это чем-нибудь наградить)

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Vishenka 2904 Reply:

    Другой вариант. Игра «Золотые ворота». Двое ребят держат руки над головой — воротца, остальные проходят под руками со словами:
    Золотые ворота, пропускают не всегда,
    Первый раз прощается, второй раз запрещается,
    А на третий раз — не пропустим вас!
    Кого поймали тот встает в «воротца,» можно сделать 2 или 3 воротиков.
    Детям очень нравится!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Оксана

    Привет всем! Поделюсь своими придумками! Под музыку дети двинаются по кругу. Ведущий ребенок стоит в центре круга. Остановилась музыка — замерли в самых различных позах, а ведущий выбирает самую красивую фигуру. Очень хорошо развивается чувство ритма и воображение. Так же можно со сменой музыки менять направление движения.
    А ещё моим детям очень нравится играть в «Воображалки».Все стоят на местах и закрыв глаза руками, представляют что спят. По хлопку педагога просыпаются и изображают то, что сказал педагог — самолеты, бабочка, машина и т.д.
    Игра «Доведи меня и не потеряй».Дети строятся в пары.Один закрывает глаза, а второй держа его за руку, старается перевести на другую сторону зала, при этом не столкнувшись ни с какой дрегой парой.Очень хорошо развивается ориентация в пространстве, взаимопомощь и внимательное отношение к партнеру.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Всем здравствуйте!!! Я работаю три десятка лет в детском саду музыкальным руководителем. Вроде бы многое знаешь, многое умеешь. Хороеография в детском саду в нынешние времена стала очень актуальна — родители даже считают, что если их ребёнок на каком либо утреннике не участвуют в сольном танце,то праздник для их ребёнка не состоялся. Бороздя бескрайние просторы интернета чисто случайно напала на этот сайт и черпаю здесь очень многое. Девочки,огромное Вам всем спасибо и Вам,Наташа,за такой полезный сайт!!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Для разминки на полу я взяла стишок :«В гости к кошке», нашла кажется в по одной из ссылок, но изменила:

    Позвала нас в гости кошка, (ладони на щеках, качаем головой, сидин на полу, ноги вместе, носочки вытянуты)
    И пошли мы по дорожке. (пальцы шагают по ножкам от коленок до носочков, т.о. выполняем наклон к ногам)
    Топ – топ, (ладони хлопают от носочков до коленок и выпрямляемся)
    Прыг – прыг, (кулачки стучат по коленям, от коленок до носочков)
    Чики – брики, (ладони поочередно хлопают — обратно)
    Чики – брик. (кулачки стучат поочередно по коленям)
    Видим дерево высокое, (ручки тянем в потолок, изображаем дерево, спинка выпрямляется)
    Видим озеро глубокое. (ножки складываем в «лягушку» и через «бинокль» смотрим какие рыбки в озере, т.о. наклон вперед)
    Птицы песенки поют (ладони перекрестно – «птица», ноги разводим в стороны)
    Зернышки везде клюют:
    Тут клюют и там клюют, (наклоны к ногам, поочередно к пр. и лев., наклоны вперед)
    Никому их не дают. (наклоны к ногам, поочередно к пр. и лев., наклоны вперед)
    Это дом, (встаем на колени, делаем ручками «крышу»)
    А в нем окошко (садимся на пятки, руками изображаем «окно» — пр.рука наверху, согнутая в локте, лев.рука внизу, согнутая в локте — «выглядываем в «окошко»)
    Нас встречают кот (изображаем кота — на коленях, руки впереди на полу, спинка круглая, и кошка (садимся на пятки — руки впереди вытягиваем)
    Мы немножко погостим (делаем «змейку» — т.е. руками «идем» вперед, ноги вытягиваем и прогибаясь в спине)
    И обратно побежим. (обратная «змейка»)
    Повторяем несколько раз, убыстряя темп.
    Деткам очень нравится). Возраст 4-5-6, 3-х летки не воспринимают, рано.

    Еще одна игра, которая немого успокаивает, если дети разговорятся.
    Под музыку мы «плаваем» как рыбки, музыка останавливается, детки «приплывают на свои места. Дети плавают тихонько и молчат, т.к. рыбки не разговаривают.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    kaplya v more Reply:

    отлично с рыбками придумано)) я так в нырялки играю. ныряем под воду и кто дольше просидит не дыша конечно

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • алиса

    Огромное вам спасибо!!!я начинающий педагог и все ваши советы очень кстати. так же мне очень помогает собранный на сайте материал.еще раз спасибо за ваш труд!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Юлия Шилова

    А я на тему ЦВЕТОЧЕК учу первое пордебра даже с малышами! Предлагаю Вашему вниманию! Итак, в глубине земли спала себе маленькая Луковичка (то есть, подготовительное положение-руки внизу). Всю зиму она проспала, а когда пришла весна., теплое солнышко потянуло Луковичку за макушку и…(руки плавно поднимаются в 1 позицию) появился зелененький Росток на поверхности земли. Солнышко грело все сильнее, теплый дождик поливал Росточек (руки плавно идут в 3 позицию) и у Росточка появился Бутончик (проверяем постановку кистей рук в 3 позиции, которая в идеале очень близка понятию цветочного бутона, как для меня!). Солнышко поцеловало Бутончик в макушечку и он распустился!(Руки плавно раскрыватся и доходят половину пути до 2 позиции, напоминая распускающийся цветок тюльпана). Но наступило лето, лепестки тюльпана плавно упали на землю (а у нас 2 позиция рук параллельно поверхности пола или, если брать шире-земли…). Тут наша Луковичка вздохнула (ладошки плавно поворачиваются во 2 позиции вниз), и уснула в земле до следующего лета…(тут, как вы понимаете, у нас построение подготовительного положения…)Тридцать лет действует безотказно и, главное, можно рассказывать, ходить между рядами детишек и неназойлво поправлять их действия…В процессе Ее Величества Сказки обучение действует стопроцентно! Успехов всем!

    Рейтинг: 0

    Ответить

    viktjria Reply:

    это интересно,а то у меня всё «дыни-арбузы».С 3 Сентября применю.

    Рейтинг: 0

    Ответить

    Света Reply:

    а у нас почему-то шарики, как со времен учебы запомнилось

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Алина

    Я работаю первй год и мне сразу же дали маленьких детей. Первое занятие ужасно боялась, но помог мой бывший преподаватель. Она сказала, что каждый урок мы с детьми отправляемся в какое либо путешествие и все игры и упражнения нужно проводить в соответствии с задуманным сюжетом. И на первом занятии мы с детьми ходили в гости к Мише (я на уроки принашу игрушки и урок ведет как бы игрушка а не я, чтобы маленькие дети не боялись «взрослую тетю»). Проводила игру мишка на полянке: мишка стоит в центре вокруг дети, которые называют какой они ягодкой будут. Звучит веселая музыка мишка спит, ягодки вокруг танцуют, звучит музыка другая по характеру — ягодки должны убежать в домик ( сесть на скамейку) а мишка должен их ловить.
    У маленьких детей я сама была мишкой, а у детей постарше поиманная ягодка становилась мишкой.
    В этой игре можно придумывать разные образы. Детям она очень понравилась.

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Cпасибо вам огромное за чудесный сайт!!! И всем участникам за интересные игры!!! Мои детки любят простую игру, мы называем её «Пауза». Разные по ритму, характеру, стилю музыкальные отрезки разграничены паузами / паузы чередуются от 2 до 8 секунд/. Под каждый музыкальный отрезок, детки стараются подобрать соответствующие движения, танцуют кому где нравится и замирают, когда музыка останавливается! Всем удачи и новых достижений!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Здравствуйте! Мои детки очень любят разные соревнования, сделала игру» Ниточка, иголочка» под музыку. Один ведущий, дети в «домиках»( сложенные коврики, обручи). Под музыку заданным шагом ведущий «иголочка» ходит по залу, задевая за плечо детей, таким образом собирает за собой «ниточку». «Ниточка» идет за «иголочкой» тем же шагом. Когда музыка обрывается, дети должны занять свободные «домики». Кто остался без домика либо становится ведущим, либо выбывает из игры. Вариант с выбыванием и создает особый интерес))

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • иришка журавлёва

    здравствуйте, всем! я тоже начинающий хореограф!всё беру на заметку, потомучто не люблю работать как бы! очень прошу помочь с семинаром-практикумом для своих коллег и педагогов по хореографии для дошкольников! это нужно для категории! спасибо!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Zmovin

    Спасибо! За неравнодушие к своей работе!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Спасибо!!! Прекрасный сайт!!! Мы Все Вам благодарны!!!!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Сайт обалденный, сколько просидела за поиском такого материала… спасибо вам!!!! Применяю на психологических занятиях с малышами — на ура!!

    Рейтинг: 0

    Ответить

  • Анна

    Огромное спасибо Всем!)))очень нужный материал для начинающего хореографа, интересные игры)

    Рейтинг: 0

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*