Гендерный подход в обучении детей на уроках хореографии
В современных условиях возникла настоятельная потребность в том, что современные российские школы, если она действительно хочет обеспечить подрастающему поколению новое качество образования, строя принципиально иную функциональную модель своей деятельности.
Необходимость полного цикла образования в школе обусловлена, прежде всего новыми требованиями к образованности человека, которая определяется не только специальными (предметными) знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности, ориентирующейся в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору к самообразованию и самосовершенствованию.
Поэтому, образовательный процесс должен быть направлен не только на передачу определенных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие ребенка, раскрытие его творческих возможностей, способностей.
