Естественно, у каждого балетмейстера постановочный процесс идет по-разному, каждый идет к цели своими путями. Здесь не может быть канонов, точных определений, строгих правил.

Кто-то сразу «видит» весь танец, другой только отдельные кульминационные моменты, элементы движений, характеризующие образ, развитие действия, а третий начинает ставить танец с первых тактов музыки и в процессе работы над постановкой сочиняет, находит те образные, выразительные движения, которые у другого балетмейстера родились еще до начала работы.

Но определяющим началом для всех балетмейстеров является одно: они должны быть хорошо знакомы со всеми компонентами постановки – музыкальным материалом, планировкой сценической площадки, костюмом исполнителя.

Приступая к работе, руководитель должен помнить об одном необходимом условии. Что бы он ни ставил – сольный или массовый танец, пантомимную сцену, – он всегда обязан следовать основному закону драматургии. Различать пять основных частей танца: экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.

» Читать далее

Существует огромное количество игр на сплочение коллектива и формирование команды единомышленников.

Играя в различные игры, дети быстро понимают, что достигнуть цели легче, работая командой, нежели в одиночку.

Выбор развивающих полезных игр очень велик. Каждый педагог выбирает игру на свое усмотрение, опираясь на знание психологических особенностей своих воспитанников.

Данная статья посвящена игре, главной целью которой является освоение пространства. Особенностью этой игры является возможность одновременно осваивать пространство и взаимодействовать друг с другом.

Данная игра может проводиться в любом творческом коллективе. Может быть использована в работе педагога-хореографа, режиссера, педагога по актерскому мастерству, а также любого другого педагога, по необходимости.

» Читать далее

МОУ ДОД «Детская школа искусств»
Конспект для урока-танца «Птички-невелички» (для детей 5-6 лет)
Автор: преподаватель хореографии Зотина Анна Михайловна
город Качканар,
2015 год

Данный урок является открытым (итоговым), его можно показать для родителей детей. Для того, чтобы он состоялся, необходимо провести подготовительную работу, в ходе которой решаются следующие задачи.

» Читать далее

Гимнастические упражнения и массаж для детей 3-4 месяцев.

Для того чтобы ребенок успешно занимался танцами, ему просто необходимо иметь крепкие мышцы. Массаж и физические упражнения лучше начинать применять уже в раннем детстве.

В 4 месяца ребенок уже может держаться на вытянутых руках, опираясь ладонями на кровать. Чтобы у него развивались связочный аппарат суставов кистей и мышцы ладоней, нужно научить малыша хлопать в ладоши и ударять ими по какому–нибудь ровному твердому предмету. Кроме того, укреплению мышц и суставов активно способствует детская игра «ладушки».

» Читать далее